16 LISTOPADA 2020

Dzisiaj na zajęciach porozmawiamy o zasadach dobrego wychowania. Przeczytamy opowiadanie

o kulturze korespondencji. Przypomnimy sobie zasady pisania listów i to, jak wygląda łamana otwarta, a jak łamana zamknięta.

ZACZYNAMY

Otwórzcie proszę Podręcznik na 

stronach 54 i 55 i głośno przez 20 minut

czytajcie ten tekst.

Odpowiedzcie(ustnie)na pytania do tekstu. Podręcznik s.55 zad. 2,3,4,5.

Otwórzcie Ćwiczenia na stronie 20

i wykonajcie zadanie 1.

Pomoże Wam w tym prezentacja.

Zastanówcie się:

Kiedy można powiedzieć, że rozmowa prowadzona jest kulturalnie? 

Co to znaczy rozmawiać ze sobą
w kulturalny sposób? 

Kiedy ludziom trudno jest rozmawiać

ze sobą kulturalnie? 

Zobaczmy czy dialog Makarego i Kingi w ćwiczeniu 2-s.20 można nazwać kulturalną

rozmową? Uzupełnijcie ten dialog.

Wykonajcie zadanie 3 na stronie 21.

Do tego zadania przydadzą się kolorowe kredki.

Teraz otwórzcie zeszyt do edukacji polonistycznej

i zapiszcie.

                          Lekcja                         16 XI 2020 

                    Układamy opowiadanie.

Ćw. s 34 zad 1(kropka)

    Pod tematem zapisz 6 zdań z Ćwiczeń Piszę.
Ćw. s 34 zad 1(kropka)

Matematycy, na start! –Teraz przez 10 minut doskonalcie rachunek pamięciowy na kartkach.

Otwórzcie Podręcznik na stronie 56.

Przeczytajcie dwie, pierwsze kremowe ramki.
A teraz pracujemy w zeszycie.
Zapiszcie lekcję i wykonajcie
do opisów rysunki. Wszystko jak poniżej.

                         Lekcja                        16 XI 2020

Łamana otwarta i łamana zamknięta.


Łamana składa się z odcinków. Jej nazwę zapisujemy w postaci liter oznaczających początek i koniec każdego z nich.

To łamana ABCDE



Łamana ABCDE jest otarta, a łamana MNOP jest zamknięta. Nazwę łamanej zamkniętej odczytujemy w kierunku przeciwnym do ruchu wskazówek zegara.

Teraz otwórzcie Ćwiczenia na stronie 55
i wykonajcie zadania 1,2 i 3.

Pobawcie się na świeżym powietrzu pod okiem rodziców i wykonajcie marszobieg w terenie
o ile pogoda na to wam pozwoli.